全國政協(xié)在陜調(diào)研現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)
全國政協(xié)在陜調(diào)研現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)
常榮軍率隊(duì) 蘇華應(yīng)邀出席并發(fā)言
座談會上,調(diào)研組一行聽取了陜西省教育廳、陜西省人社廳的情況通報和楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院、航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所學(xué)校的情況介紹。
常榮軍對陜西職業(yè)教育取得的成就給予了充分肯定,他說,此次調(diào)研組主要是了解陜西職業(yè)教育現(xiàn)狀和發(fā)展中的問題,向黨中央、國務(wù)院提出意見和建議,促進(jìn)西部地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展。常榮軍在座談時指出,建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系是國家對職業(yè)教育的一項(xiàng)重大改革和制度創(chuàng)新。希望通過調(diào)研搞清楚中國職業(yè)教育的定位,現(xiàn)代職業(yè)教育體系中應(yīng)該包含哪些基本要素,才算是基本的和完整的;我們的職業(yè)教育的管理體制、機(jī)制有哪些問題;在建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系中,我們還要創(chuàng)造什么樣的法律和政策環(huán)境;現(xiàn)代職業(yè)教育體系怎么樣與市場、企業(yè)形成互動、聯(lián)動。
蘇華在座談會上談到,構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系要從問題入手,從根本上克服傳統(tǒng)職業(yè)教育體系的弊端,堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì),統(tǒng)籌規(guī)劃,先行試點(diǎn),全面推進(jìn)。蘇華提出五點(diǎn)建議:構(gòu)建職業(yè)教育學(xué)歷層次體系,解決好職業(yè)教育結(jié)構(gòu)問題;構(gòu)建職業(yè)教育證書體系,解決好職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)格和評價標(biāo)準(zhǔn)問題;構(gòu)建職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研體系,解決人才培養(yǎng)模式問題;構(gòu)建師資培養(yǎng)體系,解決好師資隊(duì)伍薄弱,與產(chǎn)業(yè)升級要求相脫節(jié)的問題;構(gòu)建國家法規(guī)制度體系,解決好資源配置、經(jīng)費(fèi)投入、人才配備等政策保障問題。
在陜調(diào)研期間,全國政協(xié)調(diào)研組一行還分赴陜西銀行學(xué)校、陜西省理工學(xué)校、咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院和楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校實(shí)地考察,就促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育頂層制度設(shè)計(jì),如何促進(jìn)職業(yè)教育資源整合,抓好中、高職銜接的體系建設(shè),集團(tuán)化辦學(xué)的深度校企合作,面向農(nóng)村的職業(yè)教育等問題進(jìn)行了深入調(diào)研。