全國(guó)政協(xié)委員、四川現(xiàn)代教育集團(tuán)董事長(zhǎng)蘇華：構(gòu)建技術(shù)技能型人才成長(zhǎng)“立交橋”

全國(guó)政協(xié)委員、四川現(xiàn)代教育集團(tuán)董事長(zhǎng)蘇華

蘇華接受新華網(wǎng)采訪

新華網(wǎng)北京3月13日電（周樂鵬）“在推進(jìn)職業(yè)教育工作中，要將產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)與職業(yè)教育資源緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教深度融合，培養(yǎng)好高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為產(chǎn)業(yè)服務(wù)，面向市場(chǎng)，緊貼產(chǎn)業(yè)，堅(jiān)持集團(tuán)化辦學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)化管理、優(yōu)質(zhì)化服務(wù)，著力構(gòu)建技術(shù)技能型人才成長(zhǎng)“立交橋”。全國(guó)政協(xié)委員、民建中央常委、中華職業(yè)教育社副理事長(zhǎng)、四川現(xiàn)代教育集團(tuán)董事長(zhǎng)蘇華在全國(guó)兩會(huì)期間接受新華網(wǎng)專訪時(shí)這樣告訴記者。

經(jīng)過25年的發(fā)展，四川現(xiàn)代教育集團(tuán)作為四川省德陽市的民辦教育機(jī)構(gòu)，涵蓋了基礎(chǔ)教育、中職、高職、應(yīng)用型本科以及人才培訓(xùn)等完整的職業(yè)教育體系，在校學(xué)生達(dá)到7萬余人，教職工3000余人的規(guī)模。蘇華說，近年來，德陽作為“全國(guó)職業(yè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)”，在構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系中，亮點(diǎn)突出，形成了中職、高職與應(yīng)用本科協(xié)調(diào)發(fā)展，民辦職教與公辦職教同步發(fā)展的良好局面。技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)，助推了德陽城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展，走出了一條適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)新之路。

2015年，德陽被確定為“全國(guó)創(chuàng)新改革試驗(yàn)區(qū)”之后，德陽市委、市政府提出打造“兩張名片，兩個(gè)示范”，即把重大裝備智能制造核心技術(shù)打造成引領(lǐng)全國(guó)、影響世界的名片，把培育智能制造高技能人才為主的職業(yè)教育打造成引領(lǐng)西部、走向全國(guó)、走向世界的名片，建設(shè)國(guó)家高端裝備產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展示范市、職業(yè)教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展示范市。蘇華說，德陽作為“國(guó)家高等職業(yè)綜合改革試驗(yàn)區(qū)”和“西部高技能培訓(xùn)基地”，職業(yè)教育理應(yīng)先行先試，起好示范引領(lǐng)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、增長(zhǎng)點(diǎn)，制定改革時(shí)間表、路線圖、加快融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。為此，他建議：

提升區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)水平

爭(zhēng)取政策支持，提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)格，推動(dòng)以中江職業(yè)技術(shù)學(xué)校、什邡職業(yè)技術(shù)學(xué)校為代表的國(guó)家示范性中職向?qū)？茖哟胃呗毎l(fā)展，推動(dòng)以四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院為代表的國(guó)家示范性高職學(xué)院向本科和專業(yè)研究生層次應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展。

大力支持社會(huì)力量舉辦應(yīng)用技術(shù)類本科層次高等學(xué)校，支持職業(yè)院校引進(jìn)國(guó)外高水平專家和優(yōu)質(zhì)教育資源，舉辦中外職業(yè)院校合作辦學(xué)項(xiàng)目，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)成熟適用的職業(yè)教育專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、教材體系和各類教育資源，廣泛開展師生交流，促進(jìn)專業(yè)課程、人才培養(yǎng)及評(píng)價(jià)與國(guó)際接軌。

深化高等職業(yè)教育招生制度改革

徹底打破“兩類教育，一種高考”的升學(xué)制度，在現(xiàn)在高職單獨(dú)招生基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)“兩類教育，兩類高考”，全面推行“文化素質(zhì)（30%）+職業(yè)技能（70%）”職教考試考核辦法；擴(kuò)大“五年一貫制”招生比例；試行中職畢業(yè)生注冊(cè)入學(xué)高職學(xué)院、高職學(xué)院畢業(yè)生注冊(cè)入學(xué)應(yīng)用本科大學(xué)的“寬進(jìn)嚴(yán)出”的招生管理辦法，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供有力的政策支撐。

加快推進(jìn)產(chǎn)教融合，校企合作

明確企業(yè)重要辦學(xué)主體作用，積極爭(zhēng)取政府出臺(tái)校企合作辦學(xué)有關(guān)法規(guī)和激勵(lì)政策，建立學(xué)校、地方、行業(yè)、企業(yè)和社區(qū)共同參與合作辦學(xué)，按需重組人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和流程，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈調(diào)整專業(yè)設(shè)置，形成特色專業(yè)集群。鼓勵(lì)職業(yè)院校利用自有資源（校舍、設(shè)備）建設(shè)高水平實(shí)訓(xùn)基地，結(jié)合專業(yè)特色開辦企業(yè)，鼓勵(lì)院校與企業(yè)合作成立混合所有制公司法人，面向市場(chǎng)開展生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

提高職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)保障水平

在中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)的政策基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取中職教育免除學(xué)雜費(fèi)政策，落實(shí)生均撥款制度，對(duì)于民辦中職按照公辦中職的一定比例給予生均撥款。根據(jù)辦學(xué)需要健全撥款水平合理增長(zhǎng)機(jī)制，逐步提高財(cái)政經(jīng)費(fèi)生均撥款水平。鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人向職業(yè)院校捐贈(zèng)，對(duì)于具有世界性水平的管理人才、高技能人才、“雙師型”教師的，給予住房補(bǔ)貼、崗位津貼等優(yōu)惠政策。

同時(shí)，蘇華表示，在推進(jìn)德陽職業(yè)教育工作中，要重點(diǎn)抓好“全教育鏈”、“國(guó)際化”和“品牌化”三大發(fā)展戰(zhàn)略，不斷改革創(chuàng)新，為助推德陽城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

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