四川新聞網(wǎng)北京3月10日訊（川網(wǎng)集團(tuán)全國(guó)兩會(huì)報(bào)道組記者 李丹）“總理在《政府工作報(bào)告》中指出，要‘促進(jìn)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升’，特別是提到‘加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)’，這一舉措對(duì)于加快老少邊窮地區(qū)的義務(wù)教育水平顯得尤為重要?！比涨?，全國(guó)政協(xié)委員、民建中央常委、中華職業(yè)教育社副理事長(zhǎng)、四川現(xiàn)代教育集團(tuán)董事長(zhǎng)蘇華接受四川新聞網(wǎng)記者采訪時(shí)介紹說(shuō)，國(guó)家把教育公平放在重要的位置，這有助于國(guó)家深入開(kāi)展扶貧攻堅(jiān)工作，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)盡快全面建成小康社會(huì)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

談現(xiàn)代職業(yè)教育：建議每年增加一到兩次職教高考

“報(bào)告指出，要全面推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)?！碧K華介紹，加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展，是全面深化改革、全面建成小康社會(huì)的重要任務(wù)。在當(dāng)前穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、轉(zhuǎn)方式、惠民生的背景下，更具有其特殊的重要性、緊迫性。

今年，蘇華帶來(lái)了一份《關(guān)于加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的八點(diǎn)建議》提案。他建議要加強(qiáng)職業(yè)教育立法工作，抓緊修訂《職業(yè)教育法》，形成促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的法律法規(guī)體系?！耙訌?qiáng)教育與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的深度合作?！碧K華表示，應(yīng)該大力支持龍頭企業(yè)、示范職校、行業(yè)協(xié)會(huì)合作舉辦多種形式的混合所有制職教集團(tuán)，鼓勵(lì)興辦各種形式的“校中廠”、“廠中?！薄Ｍ瑫r(shí)，蘇華建議，要深化高考制度改革，爭(zhēng)取國(guó)家每年增加一次至二次職教高考，考試內(nèi)容70%為技能課，30%為文化課，考生主體為中職畢業(yè)生，招生主體為全國(guó)高職高專(zhuān)院校和其他應(yīng)用型高校。擴(kuò)大中高職貫通招生的規(guī)模?！凹訌?qiáng)對(duì)西部地區(qū)、貧困地區(qū)、民族地區(qū)的職業(yè)教育扶持力度也很重要?！碧K華表示，職業(yè)教育新增的財(cái)政投入資金，應(yīng)主要用于對(duì)西部地區(qū)、貧困地區(qū)、民族地區(qū)的職業(yè)教育發(fā)展，要科學(xué)制定貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)規(guī)劃。對(duì)這些地區(qū)愿意繼續(xù)接受職業(yè)教育的初、高中畢業(yè)生，鼓勵(lì)進(jìn)入中高職院校就讀，進(jìn)一步提高補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)這些地區(qū)的職業(yè)院校在資金、政策等方面予以?xún)A斜。

談教育扶貧工程：貧困地區(qū)可因地制宜采取季節(jié)班等形式

談到教育扶貧工程，蘇華介紹，目前一些貧困落后地區(qū)不僅生態(tài)環(huán)境脆弱，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，而且社會(huì)事業(yè)發(fā)展滯后，尤其是教育發(fā)展水平不高導(dǎo)致勞動(dòng)者素質(zhì)偏低，形成了“打工沒(méi)技術(shù)，創(chuàng)業(yè)沒(méi)思路，務(wù)農(nóng)沒(méi)出路”的狀況。教育發(fā)展滯后已經(jīng)成為制約貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要瓶頸，今后扶貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵在于大力扶持教育發(fā)展。

為此蘇華建議，國(guó)家要把教育扶貧列入扶貧攻堅(jiān)的重要內(nèi)容，通過(guò)科學(xué)規(guī)劃、政策支持、整體推進(jìn)，大力實(shí)施教育扶貧工程。在《關(guān)于加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的八點(diǎn)建議》提案中蘇華提出了 “大力發(fā)展普惠性學(xué)前教育”的概念，他指出，在貧困地區(qū)人口較為集中的行政村大力發(fā)展普惠性幼兒園。對(duì)于人口較為分散的地區(qū)，可以因地制宜采取辦流動(dòng)幼兒園、季節(jié)班等形式，并配備專(zhuān)職巡回指導(dǎo)教師。國(guó)家可試行把這些地區(qū)的學(xué)前教育納入義務(wù)教育管理，給予相應(yīng)的政策、資金扶持。

“要大力推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。”蘇華建議，在充分發(fā)揮地方各級(jí)政府積極性的同時(shí)，國(guó)家應(yīng)對(duì)貧困地區(qū)推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展給予特殊政策支持。此外，還要推動(dòng)高等教育更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。國(guó)家高校招生計(jì)劃適當(dāng)向貧困地區(qū)傾斜，繼續(xù)辦好民族預(yù)科班。要積極支持貧困地區(qū)舉辦應(yīng)用型高等教育，培養(yǎng)大批技術(shù)技能型人才。

蘇華還建議，要進(jìn)一步完善對(duì)貧困地區(qū)師生的資助措施。中央財(cái)政要提高貧困地區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校師生食堂、宿舍等生活設(shè)施的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，深入實(shí)施貧困地區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃；提高對(duì)貧困地區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在校學(xué)生的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)；積極改善貧困地區(qū)教師的生活待遇，對(duì)于長(zhǎng)期在貧困地區(qū)工作的教師應(yīng)給予特殊津貼。